¡OS DESEAMOS UN FELIZ VERANO!
viernes, 19 de junio de 2020
jueves, 18 de junio de 2020
SAN GABRIEL DESDE CASA VIERNES 19 D EJUNIO
ACTIVIDADES VIERNES 19 DE JUNIO
BITS: ver el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
PROYECTO HUERTO:
Ya hemos llegado al
final de nuestro proyecto. ¿Os ha gustado? Agri está muy agradecido ya que
gracias a todo lo que habéis aprendido, entre todos hemos encontrado la
solución a su problema y ahora su huerto luce radiante y está lleno de frutas,
verduras y legumbres, gracias a todos vosotros.
Agri os ha grabado un
vídeo para daros las gracias por vuestro gran esfuerzo y ayuda. Os dejamos el
enlace:
https://drive.google.com/drive/folders/12gOivRYceKmFKFONbIOw1WrEVks4iTul?usp=sharing
Por último, en el cole
al finalizar cada proyecto, hacemos una gran fiesta y no hemos querido que esta
vez sea diferente.
Realizaremos en casa un “SANGACHEF”. Prepararemos nuestras propias recetas pero con una condición, sólo utilizaremos ingredientes cuya procedencia sea del huerto (frutas, verduras y legumbres). Después, si queréis nos encantaría que nos mandaseis una foto con vuestros ricos platos.
Las profes ya nos hemos animado y os queremos enseñar nuestras recetas, os las dejamos en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/drive/folders/13k7AXcZFdv8TIFeV8LjQ6cNKiiPv9Jlm?usp=sharing
Esperamos que hayáis
disfrutado de este proyecto y de las actividades que os hemos propuesto, las
profes también hemos disfrutado mucho con todos vosotros. De una manera
diferente, adaptada y sintetizada, hemos querido que vosotros también
sintierais desde casa lo especial de esta metodología. Esperamos que os haya
gustado mucho y para finalizar el proyecto os dejamos una canción de los
Fruittis:
¡MUCHAS GRACIAS POR TODO FAMILIAS!
(FOTO DEL BLOG DEL MAESTRO)
miércoles, 17 de junio de 2020
SAN GABRIEL DESDE CASA JUEVES 18 DE JUNIO
ACTIVIDADES JUEVES 18 DE JUNIO
BITS: ver el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
PROYECTO HUERTO:
Hoy haremos una sesión con mucho
arte en nuestro proyecto del huerto.
Las profes nos hemos convertido en
artistas y hemos creado nuestras propias obras de arte. Os dejamos un vídeo con
nuestras composiciones por si a vosotros también os apetece crear vuestro
propia obra de arte con productos del huerto en casa. Estaremos encantadas de
que nos enviéis una foto o un vídeo de vuestra obra de arte.
Después recitaremos esta bonita poesía:
El
huerto de Loles
El
huerto de mi tía Loles,
tiene
plantado unos melones,
y
es que tiene ahí al lado,
su
propio supermercado.
Si
una ensalada se quiere hacer,
lechuga
y tomate le va a poner.
Si
una macedonia quiere tomar,
melocotón
uva y pera le pondrá.
Y
es que tener en casa un huerto,
es
como tener el frigo abierto.
De manera opcional si queréis podéis
jugar en familia al memory alimentos de
la huerta, las cartas las encontraréis dentro de la carpeta de vuestros
peques del proyecto del huerto.
Os dejamos el enlace a la carpeta de drive “Recursos proyecto huerto”:
https://drive.google.com/drive/folders/12gOivRYceKmFKFONbIOw1WrEVks4iTul?usp=sharing
Y os recordamos cómo acceder a la plataforma digital de edelvives:
Usuario:
infantil3a@sgabriel.es
Contraseña:
edelvives
martes, 16 de junio de 2020
SAN GABRIEL DESDE CASA MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
ACTIVIDADES MIÉRCOLES
17 DE JUNIO
BITS: ver
el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
PROYECTO HUERTO:
Ayer en
nuestra investigación sobre el proyecto, aprendimos más sobre los animales que
viven en el huerto, pero hoy queremos hablar de dos animales
esenciales para un huerto ya que protegen las plantas y las ayudan a dar
frutos. Estos dos animales son la mariquita y la abeja.
Podéis
leer la página 15 del libro informativo y/o como ya os hemos dicho en otras
ocasiones, podéis hacer vuestra propia investigación.
En la sesión de hoy
vamos a aprender más sobre la abeja y su papel tan importante en la
polinización. Para ello veremos el siguiente vídeo:
A continuación, haremos
un taller en el cual vamos a elaborar un enjambre con las hueveras que os hemos
pedido previamente.
Pasos a seguir:
Pintaremos las hueveras de color amarillo y naranja con témperas,
acuarelas o el material que tengáis en casa.
Dejar secar
completamente.
Pegar las hueveras
sobre un papel o cartulina grande, uniéndolas para formar un enjambre.
Colorear y recortar la
abeja. (Si tenéis ya en casa las carpetas, el troquel de la abeja estará ahí y
si no os dejamos una abeja a continuación).
Pegarla alrededor del enjambre para completar
la composición.
Os dejamos esta imagen
como ejemplo:
Por último, os animamos
a reproducir este trabalenguas:
Lima, limón, limonero,
¡ay qué rica limonada que tanto quiero!,
tanto quiero la limonada,
que cayó de un aguacero
de lima, limón, limonero.
De manera opcional podéis jugar a 3 en raya, pero es un poco especial porque las fichas son abejas y mariquitas. Os dejamos las fichas y el tablero del juego en el siguiente enlace, para que lo podáis imprimir y colorear si queréis:
https://drive.google.com/drive/folders/1ka0TAGD9Gt20PRtjxVmK0A1LPiNimpZA?usp=sharing
Os dejamos el enlace a
la carpeta de drive “Recursos proyecto huerto”:
https://drive.google.com/drive/folders/12gOivRYceKmFKFONbIOw1WrEVks4iTul?usp=sharing
Y os recordamos cómo
acceder a la plataforma digital de edelvives:
Usuario:
infantil3a@sgabriel.es
Contraseña: edelvives
lunes, 15 de junio de 2020
SAN GABRIEL DESDE CASA MARTES 16 DE JUNIO
ACTIVIDADES MARTES 16 DE JUNIO
BITS: ver el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
PROYECTO HUERTO:
Hoy continuamos ayudando a nuestro
amigo Agri conociendo los animales que viven en el huerto. Quién sabe, si
quizás conociendo más sobre los animales que habitan en el huerto encontremos
la solución al problema que tiene Agri.
Leeremos la página 14 del libro
informativo para aprender más sobre estos animales.
De manera opcional podéis hacer la
lámina 14 del cuaderno de trabajo que tenéis a vuestra disposición en la
plataforma digital y en drive. Esta ficha la podéis hacer tanto de manera
digital con vuestro ordenador, móvil o tablet o en papel imprimiendo la
siguiente lámina.
Los peques deberán buscar y contar
el número de pájaros (3), roedores (2), caracoles (2) y saltamontes (1) que hay
en el huerto, y escribir el número en la casilla correspondiente a cada animal.
Por último, las profes hemos grabado
unas adivinanzas relacionadas con el huerto, ¿os animáis a jugar con nosotras
para resolver las 4 adivinanzas?
Os dejamos el enlace al vídeo:
Y también de manera opcional si queréis podéis jugar en familia al dominó de bichos, os dejamos las fichas del juego en el siguiente enlace, para que las podáis imprimir y colorear si queréis:
https://drive.google.com/drive/folders/1NLl7R-SllcdlKyI_601D4WRLhePh55d9?usp=sharing
Os dejamos el
enlace a la carpeta de drive “Recursos proyecto huerto”:
https://drive.google.com/drive/folders/12gOivRYceKmFKFONbIOw1WrEVks4iTul?usp=sharing
Y os recordamos
cómo acceder a la plataforma digital de edelvives:
Usuario:
infantil3a@sgabriel.es
Contraseña:
edelvives
PSICOMOTRICIDAD:
Hoy vamos a
hacer una clase de aerobic con una canción que nos gusta mucho, madre tierra,
esperamos que os guste.
viernes, 12 de junio de 2020
SAN GABIEL DESDE CASA LUNES 15 E JUNIO
BITS: ver el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
PROYECTO HUERTO:
En la sesión de hoy
vamos a aprender cuáles son las partes de una planta y qué partes de las plantas son las que nos
comemos.
Leeremos las páginas 10
y 11 del libro informativo para saber más sobre las distintas partes que tiene
una planta:
Os dejamos un vídeo muy interesante donde explica de manera muy visual las partes de una planta:
Os animamos a que vosotros mismos hagáis vuestra propia investigación en
internet, en libros, cuentos… y podéis aprovechar los paseos de los peques para
observar las plantas y diferenciar su tallo, las hojas o la flor con su fruto.
También en algunos árboles se puede ver la raíz y podéis hablar a los niños de
la importancia de esta para el crecimiento de los árboles y las plantas. Además
cuando crezcan vuestras semillas podréis seguir investigando, analizando y
observando vuestra propia planta en casa.
Para afianzar los conocimientos aprendidos durante esta investigación
podemos hacer de manera opcional la lámina 11 del cuaderno de trabajo. Los peques tendrán que recortar la
palabra que define a cada parte de la planta y pegarla en su lugar
correspondiente.
De manera opcional si queréis podéis jugar en familia a la Oca del huerto, para ello necesitaréis un dado, fichas de cuatro colores y un tablero del juego de la oca. El tablero lo encontraréis dentro de la carpeta de vuestros peques del proyecto del huerto que ya lo tenéis en casa.
Os dejamos el enlace a la carpeta de
drive “Recursos proyecto huerto”:
https://drive.google.com/drive/folders/12gOivRYceKmFKFONbIOw1WrEVks4iTul?usp=sharing
Y os recordamos cómo acceder a la
plataforma digital de edelvives:
Usuario: infantil3a@sgabriel.es
Contraseña: edelvives
MÚSICA:
Para seguir en relación con nuestro proyecto del huerto, vamos a bailar
nuestra canción de Petronila, después de escucharla y ver cómo es una planta.
Después podéis bailar como Petronila. Esperamos que os guste mucho:
jueves, 11 de junio de 2020
SAN GABRIEL DESDE CASA VIERNES 12 DE JUNIO
ACTIVIDADES
VIERNES 12 DE JUNIO
BITS: ver el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
EMATIS:
Hacer conteo con las dos manos (ver
vídeo).
https://drive.google.com/drive/folders/1I1NXh8ni-LUHupwUBqf3o1f68iShtHzq?usp=sharing
Actividad:
en la sesión de hoy vamos a repasar el concepto de pertenencia a un conjunto.
Para ello vamos a necesitar todo aquello que tengáis por casa que esté
relacionado con el huerto. Podéis hacerlo de forma manipulativa o si lo
preferís podéis imprimir la ficha que está a continuación.
El
objetivo es que identifiquen qué elemento es el que no forma parte de ese
conjunto, tanto si lo hacéis de forma manipulativa como en ficha os tienen que
decir verbalmente cuál es el que sobra y por qué.
Os
dejamos el enlace a un vídeo que ha grabado la Seño Vane haciendo la actividad:
GRAFOMOTRICIDAD: (ACTIVIDAD A REPORTAR EL VIERNES - UNA FOTO DE LA FICHA)
Como ya nos sabemos todas las vocales y hemos aprendido a leerlas, vamos
a decorar este castillo con todas ellas. Acordaos que primero tenemos que
repasarlas con nuestro dedito. Empezamos por la flechita mandona y acabamos por
el puntito final.
Después, lo hacemos con rotulador, podéis elegir el color que queráis
para cada letra. ¡Acordaos de hacer la pincita de cangrejo!
AUXILIAR DE CONVERSACIÓN:
Hoy es la última sesión con nuestra auxiliar Natalia. Os ha grabado un
vídeo para despedirse de vosotros. Os animamos a que os levantéis y bailéis con
ella esta divertida canción en inglés.
miércoles, 10 de junio de 2020
SAN GABRIEL DESDE CASA JUEVES 11 DE JUNIO
ACTIVIDADES JUEVES 11 DE JUNIO
BITS: ver el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
PROYECTO HUERTO: (ACTIVIDAD A REPORTAR EL VIERNES - UNA FOTO DEL TALLER)
Debéis
ver primero el nuevo video de Agri el agricultor que podréis encontrar en el
siguiente enlace de drive:
https://drive.google.com/drive/folders/12gOivRYceKmFKFONbIOw1WrEVks4iTul?usp=sharing
Para seguir ayudando a nuestro amigo Agri, tenemos que continuar investigando y aprendiendo cosas del huerto. Por eso en la sesión de hoy vamos a aprender cómo se cultiva el huerto y para ello leeremos la página 6 del libro informativo.
A
continuación, seguiremos nuestra investigación sobre dónde podemos cultivar. Leeremos la página 7 del libro informativo y
también os dejamos el enlace a un vídeo que se titula “Álex y el huerto
mágico”, esperamos que os guste mucho.
Por último y más importante, aprenderemos qué necesitan las plantas para vivir, leeremos las páginas 8 y 9 del libro informativo.
Después de haber aprendido en la sesión de hoy muchas cosas sobre el huerto, lo vamos a poner en práctica y vamos a realizar un taller.
Como os adelantamos hace una semana, para este taller necesitamos: recipientes, un poquito de algodón y de tierra, y semillas para plantar (legumbres, pipos de alguna fruta y semillas de tomate).
También podéis realizar de manera opcional la ficha 8 del proyecto que encontraréis en el apartado “Cuaderno de trabajo” de la plataforma digital. Se puede hacer desde el ordenador, el móvil, la tablet o imprimir la lámina y hacerla en papel.
Los niños tienen que recortar los
elementos que necesitan las plantas para crecer y dar frutos (agua, luz solar,
aire y tierra). Y pegarlos en los
cuadrados que están alrededor de la planta de la fresa.
Os dejamos el enlace a la carpeta de drive “Recursos proyecto huerto”:
https://drive.google.com/drive/folders/12gOivRYceKmFKFONbIOw1WrEVks4iTul?usp=sharing
Y os recordamos
cómo acceder a la plataforma digital: https://edelvivesdigital.com/
Usuario:
infantil3a@sgabriel.es
Contraseña:
edelvives
INGLÉS:
En la sesión de hoy enlazaremos el
área de inglés con nuestro proyecto del
huerto. En clase también nos gusta realizar actividades
interdisciplinares, de esta forma los peques trabajan el proyecto desde las
diferentes áreas.
Escucharemos dos canciones muy
divertidas de frutas y verduras en inglés,
a lo largo de la canción escucharemos nuevo vocabulario relacionado con
estos alimentos del huerto.
Vegetable song:
Fruit song:
Ahora con el
vocabulario que se escucha en las canciones preguntaremos a los peques si les
gusta o no en inglés:
Do you like carrot? (zanahoria), Do you like spinach? (espinacas), Do you
like potatoes? (patatas), etc.
Do you like pears? (peras), Do you like cherries? (cerezas), Do you like
grapes? (uvas),
etc.
Los niños
contestarán: Yes I do/No I don´t ó Yes
I like/No I don´t like, pueden usar la expresión que quieran.
martes, 9 de junio de 2020
SAN GABRIEL DESDE CASA MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
ACTIVIDADES
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
BITS: ver el vídeo.
https://drive.google.com/drive/folders/129nBrqvHTw6_2Sadx7Mw5TDSP4jcVc3r?usp=sharing
EMATIS (ACTIVIDAD A REPORTAR EL
VIERNES - UNA FOTO DE LAS SERIACIONES)
Hacer conteo con las dos manos (ver
vídeo).
https://drive.google.com/drive/folders/1I1NXh8ni-LUHupwUBqf3o1f68iShtHzq?usp=sharing
Actividad: en la sesión de hoy vamos a repasar las seriaciones con material manipulativo, y para ello podéis utilizar materiales de cocina (cucharas, tenedores, cucharillas...), legumbres y piezas de fruta (nos valen las que tengáis por casa e incluso de juguete).
1ª Seriación: cuchara - tenedor -
cuchara……..
2ª Seriación: garbanzo - garbanzo-
lenteja…..
3ª Seriación: manzana - manzana -
mandarina - mandarina…..
4ª Seriación: pera - judía -
cucharilla….
A
continuación, os dejamos un ejemplo con imágenes:
PRELECTURA:
Ahora que ya conocemos
todas las vocales, vamos a leer estos dibujos y a escribir debajo de cada uno
la letra por la que empieza. Después, vamos a leer las líneas de abajo donde
están todas las vocales.
Os dejamos un enlace a un vídeo que ha hecho la seño Irene, donde repasamos todas las vocales que hemos aprendido durante estos meses, esperamos que os guste.
RELIGIÓN:
En la sesión de hoy seguiremos trabajando la importancia de los abuelos y
lo bien que lo pasamos con ellos en verano. Os dejamos esta ficha que debéis
colorear.
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